موفقیت دکتر پزشکیان موجی از امید برای اصلاحات و بهبود امور در کشور را فراهم کرد و همگان در تلاش هستند با یاری رساندن به او برای انتخاب وزرایی قوی، دولت توانمندی را مستقر کند. ویژگی های یک وزیر خوب برای آموزش و پرورش هم از جمله دغدغه های مهم است و امید است مورد توجه جناب آقای دکتر پزشکیان، رئیس جمهور منتخب و کمیته های تخصصی انتخاب وزرا قرار گیرد: بخش اول، ویژگی های فردی است: وزیر خوب برای آموزش و پرورش باید از تحصیلات مرتبط با حوزه آموزش و پرورش برخوردار بوده و عضو خانواده آموزش و پرورش (استخدام) و دارای مشروعیت سازمانی، خوشنامی و مقبولیت در میان خانواده بزرگ فرهنگیان باشد. پاکدستی، صداقت و سلامت اداری و مالی، داشتن روحیه انتقادپذیری، مشارکت جویی و پاسخ گویی، شجاعت در بیان نظرات، قدرت بیان و پشتکار در انجام مسئولیت ها و داشتن وجهه و اعتبار ملی می تواند بخش مهمی از ویژگی های دیگر یک وزیر خوب برای آموزش و پرورش باشد. اما آنچه مهم تر است، بخش دوم و ویژگی های اختصاصی است که توجه به آن بسیار حائز اهمیت است؛ ازجمله :

1. سابقه مدیریت موفق و درخشان در مدیریت آموزش و پرورش: آموزش و پرورش محل تجربه آموزی و انجام آزمون و خطا نیست، همچنان که سازمانی برای تکرار مدیریت های همیشه مدیر، بالاخص مدیران ناموفق نباید باشد. باید کسانی برای وزارت آموزش و پرورش برگزیده شوند که دارای موفقیت های درخشان در دوره مدیریت خود در سطوح مختلف آموزش و پرورش بوده باشند.
2. آشنایی و شناخت مسائل آموزش و پرورش: آموزش و پرورش با مسائل و حتی بحران های اساسی همچون عدالت آموزشی، کیفیت یادگیری و… مواجه است. فرد منتخب و برگزیده باید شناخت و تحلیل درستی از مسائل اساسی آموزش و پرورش داشته باشد تا در فرصت محدود مدیریت چهار ساله، قادر به برنامه ریزی و مدیریت برای حل آنها باشد. افراد کم اطلاع و ناتوان از درک مسائل بنیادی آموزش و پرورش، خود موجب بحران های جدیدی برای آموزش و پرورش خواهند بود؛ کما اینکه در دولت سیزدهم این گونه بوده است.
3. نگاه راهبردی و بلندمدت به مسائل آموزش و پرورش: آموزش و پرورش گرچه سازمان و نهادی است مشابه سایر دستگاه های اجرائی کشور، اما آن که به عنوان وزیر انتخاب می شود، باید بداند مسائل آموزش و پرورش، امور بنیادی است که اهتمام به آنها باید با دید بلندمدت و راهبردی انجام شود تا ضمن پاسخ به نیازهای مهم جاری، ظرفیت های ملی و زیرساختی برای حل آنها فراهم شود. ازجمله ایرادهای اساسی به مدیریت های گذشته در آموزش و پرورش، تمرکز بر امور جاری و اجرائی و پرهیز از نگاه کلان و راهبردی به مسائل آموزش و پرورش بوده است.
4. داشتن برنامه برای تحقق وعده های رئیس جمهور و تکالیف قانونی: وزیر خوب برای آموزش و پرورش کسی است که از یک سو برای تحقق وعده های رئیس جمهور جناب آقای دکتر پزشکیان برنامه ارائه کرده و راه های تحقق آن را بیان کند و از سوی دیگر برای حل مسائل اساسی آموزش و پرورش با استفاده از ظرفیت های قانونی همچون قانون برنامه هفتم، برنامه ای روشن و همراه با ضمانت های اجرائی پیش بینی و اعلام کند.
5. توانمندی حل مسائل کلیدی آموزش و پرورش: افراد داوطلب برای وزارت آموزش و پرورش باید بدانند آیا توان و قدرت حل مسائل کلیدی آموزش و پرورش را دارند؟ مشکلات و مسائل آموزش و پرورش همچون بسیاری از مسائل کشور از حد مسئله فراتر رفته و به مرحله نگران کننده رسیده است . مشکلات معیشتی معلمان، مصائب نیروی انسانی در آموزش و پرورش، کیفیت تحصیل و یادگیری دانش آموزان، تعطیلی امر تربیت و مناسکی شدن امور تربیتی دانش آموزان و… ازجمله این بحران هاست.
6. استقلال آموزش و پرورش: در دهه های اخیر، آموزش و پرورش به عنوان یک نهاد تخصصی و حرفه ای جایگاه خود را از دست داده و نهادهایی از بیرون برای آموزش و پرورش تصمیم ساز شده اند و به همین دلیل تاکنون وزارت آموزش و پرورش موفق نشده سازمان نظام صنفی و حرفه ای معلمان را تشکیل دهد و فعال کند. استقلال جوهر نظام تعلیم و تربیت است؛ هرگونه کوتاهی، خسارتی بزرگ در امر مهم آموزش و پرورش دانش آموزان را به دنبال خواهد داشت.
7. رویکرد اصلاح طلبانه در قبال مسائل آموزش و پرورش: اهتمام به مسائل آموزش و پرورش باید با رویکرد اصلاح طلبانه و مبتنی بر اصول اصلاح طلبی همچون پاسداشت کرامت انسانی، حفظ حقوق بنیادین کودکان، آموزش و پرورش به مثابه رکن توسعه پایدار، بالندگی شهروند آزاد و دارای حق و مسئولیت، همبستگی ملی و تنوع فرهنگی، نگاه معطوف به آینده، یادگیری مادام العمر و آموزش و پرورش برای زندگی بهتر باشد. وزیر مطلوب آموزش و پرورش باید خود را برای ساختن آموزش و پرورش آینده آماده کند و این امر با محافظه کاری و تداوم وضع موجود سازگار نیست، همچنان که با شیوه های سنتی و سپردن مدارس به هیئت امنای مدارس هم ناسازگار است. رویکرد مناسب و علمی که دارای پشتوانه بین المللی و موفق است، اصلاحات همه جانبه در رویکردها، ساختارها، برنامه ها و رفتارها در درون نظام آموزش و پرورش است و فراموش نکنیم جناب آقای دکتر پزشکیان با وعده اصلاحات در کشور برای بهبود و اعتلای ایران موفق به اعتماد مردم شده اند. او را برای سربلندی ایران همراهی کنیم ان شاءالله.